Javascript är avstängt eller blockerat i din webbläsare. Detta kan leda till att vissa delar av vår webbplats inte fungerar som de ska. Sätt på javascript för optimal funktionalitet och utseende.

Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Mikael Sundström

Mikael Sundström

Universitetslektor

Mikael Sundström

Citizenship Education and Liberalism: A State of the Debate Analysis 1990–2010

Författare

  • Mikael Sundström
  • Christian Fernández

Summary, in English

What kind of citizenship education, if any, should schools in liberal societies promote? And what ends is such education supposed to serve? Over the last decades a respectable body of literature has emerged to address these and related issues. In this state of the debate analysis we examine a sample of journal articles dealing with these very issues spanning a twenty-year period with the aim to analyse debate patterns and developments in the research field. We first carry out a qualitative analysis where we design a two-dimensional theoretical framework in order to systematise the various liberal debate positions, and make us able to study their justifications, internal tensions and engagements with other positions. In the ensuing quantitative leg of the study we carry out a quantitative bibliometric analysis where we weigh the importance of specific scholars. We finally discuss possible merits and flaws in the research field, as evidenced in and by the analysis.

Avdelning/ar

  • Statsvetenskapliga institutionen

Publiceringsår

2011

Språk

Engelska

Sidor

363-384

Publikation/Tidskrift/Serie

Studies in Philosophy and Education

Volym

30

Issue

4

Dokumenttyp

Artikel i tidskrift

Förlag

Springer

Ämne

  • Political Science

Nyckelord

  • Citizenship education
  • Liberalism
  • State of the debate
  • Thick and thin

Status

Published

Forskningsgrupp

  • Politisk teori och metod

ISBN/ISSN/Övrigt

  • ISSN: 0039-3746